§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Овчарова Р.В. Практическая психология образования: Учеб. пособие для студ. психол. фак. университетов

В каталоге: Психология
Прислано в библиотеку: eanurullina
Стр. 375

Ведущей является концепция Г.Аммона, который выделяет следующие ее виды:

·        конструктивная агрессия (открытое проявление агрессивных побуждений, реализуемое в социально приемлемой форме при наличии соответствующих поведенческих навыков и стереотипов

·        эмоционального реагирования, открытости социальному опыту и возможности саморегуляции и коррекции поведения);

·        дифференцированная агрессия (отсутствие достаточной реализации агрессивных побуждений при дефиците соответствующих поведенческих навыков и тенденций к чрезмерному подавлению эмоциональных реакций);

·        деструктивная агрессия (прямое проявление агрессивности, связанное с нарушением морально-этических норм, квалифицируемое как элементы делинквентного или-криминального поведения с недоучетом требований реальности и недостаточностью эмоционального самоконтроля).

И. Б. Бойко предлагает включать в типологию форм агрессивности адаптивную агрессию — стиль поведения, соответствующий стереотипам, выработанным в конкретной среде и микросоциуме, и патологическую агрессию, обусловленную каким-либо психическим недоразвитием или расстройством.

Анализ отечественных и зарубежных публикаций, объясняющих природу агрессии, обнаруживает несколько основных тенденций или направлений.

Первое направление базируется на изучении биологических основ агрессивного поведения и связано с установлением биохимических, гормональных механизмов, влияющих на его формирование. К этому направлению следует отнести и исследования жестокости при психических расстройствах, агрессивности в связи с некоторыми душевными заболеваниями с нарастающим психическим дефектом, распадом личности (М.И.Буянов, А. Е.Личко).

Во втором направлении агрессивные проявления понимаются как устойчивая готовность индивида к активным разрушительным актам и действиям. При этом они часто выражают собой вытесненные малоосознаваемые переживания и представляют своеобразный клапан для выхода опасных желаний (3. Фрейд). Повышение агрессивного поведения связывается и с внутриличност-ным конфликтом (В.Н.Мясищев), неполноценным развитием образа «Я» (К. Бютнер).

из 479
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь