Овчарова Р.В. Практическая психология образования: Учеб. пособие для студ. психол. фак. университето

Стр. 314

МЕТОД РЕГИСТРАЦИИ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ РЕБЕНКА

Цель: определение уровня развития свойств субъекта общения, деятельности и самосознания и их проявления в реальной социальной активности детей.

Инструкция: регистрация социальной активности каждого ребенка проводится индивидуально в одном и том же установленном наблюдателем временном диапазоне и может осуществляться в несколько этапов, На каждом из которых регистрируется единица только одного вида активности, например активность в деятельности. Для выделения и подсчету единиц активности используйте нижеприведенную карту единиц измерения активности. Условия обследования детей должны быть одинаковыми. Активность детей не стимулируется. Активность детей исследуется в группе (классе).

НАБЛЮДАЕМЫЕ ЕДИНИЦЫ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ РЕБЕНКА

Личностная активность	Игровая активность	Коммуникативная активность
(субъект самосознания) общее самооценочное суждение, высказывание общее оценочное суждение, высказывание сравнение себя с окружающими, выраженное вер-бально оценка результатов своей деятельности оценка продуктов своей деятельности оценка своих отношений с окружающими оценка отношения окружающих к ребенку оценка событий и предметов окружающего мира	(субъект деятельности) самостоятельный выбор сюжета игры принятие и исполнение роли принятие роли учителя, воспитателя, родителя распределение ролей в игре планирование игры вербальное обозначение роли элементы творчества в игре подбор игрушек или их заменителей Учебно-познавательная активность познавательные вопросы элементы творчества число правильно выполненных письменных самостоятельных заданий элементы переноса, кодирования и прогнозирования элементы сравнения, моделирования, изменения элементы целеполагания число правильных устных ответов	(субъект общения) обращение к взрослому, выраженное вербально обращение к сверст-нику, выраженное вербально проявление невербальных форм активности в общении (жесты, мимика, позы, пантомимика) эмоциональное сопереживание, сочувствие сотрудничество с детьми сотрудничество со взрослыми инициатива в контакте с детьми или взрослыми демонстрация социально-этических знаний акты выполнения социальных норм и требований

Обобщение результатов: общий индекс социальной активности под-считывается по формуле:

Овчарова Р.В. Практическая психология образования: Учеб. пособие для студ. психол. фак. университетов