Дмитриев М.Г., Белов В.Г., Парфенов Ю.А. Психолого-педагогическая диагностика делинквентного поведен

Дмитриев М.Г., Белов В.Г., Парфенов Ю.А. Психолого-педагогическая диагностика делинквентного поведения у трудных подростков. (Части 1-3)

. –– СПб.: ЗАО «ПОНИ», 2010. – 316 с.

Прислано в библиотеку: Yulia77

Стр. 73

Ключ к методике

По каждому типу установок подсчитывается суммарный балл соответственно ключу, если данный пункт отмечен буквой R, то шкала меняет значения на противоположные. Например, по шкале катастрофизации суммарный балл подсчитывается следующим образом:

Пункт 1,26,46		Значения по шкале оценка			1 2 3 4 5 6 6 5 4 3 2 1
Пункт 6,11,16,21,31,36,41		Значения по шкале оценка			1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Ус т ановки (номера вопросов)	Катастрофизация		Долженствование в отношении себя	Долженствование в отношении других		Низкая фрустрационная толерантность	Самооценка
1-5	1R		2	3		4R	5
6 -10	6		7	8		9	10
11-15	11		12	13R		14	15
16 -20	16		17R	18		19	20R
21-25	21		22 R	23		24	25R
26-30	26R		27	28R		29	30
31-3 5	31		32	33		34R	35
36-40	36		37	38R		39	40
41- 45	41		42R	43		44	45
46-50	46R		47	48		49R	50
Сумма
Общая сумма

Установки

Выраженное наличие иррациональной установки	Наличие иррациональной установки	Отсутствие иррациональной установки
меньше 30	от 30 до 45	больше 45

Модифицированный вариант опросника «Решение трудных ситуаций» (РТС)

Инструкция