§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Дмитриев М.Г., Белов В.Г., Парфенов Ю.А. Психолого-педагогическая диагностика делинквентного поведения у трудных подростков. (Части 1-3)

В каталоге: Психология
Прислано в библиотеку: Yulia77
Стр. 65

14.   Я часто могу отойти от своих принципов, чтобы превзойти своего противника.

15.   Если люди поступают со мной плохо, я обязательно отвечаю им тем же, хотя бы из принципа.

16.   Как правило, я отчаянно отстаиваю свою точку зрения.

17.   Некоторые члены моей семьи имеют привычки, которые меня раздражают.

18.   Я не всегда легко соглашаюсь с другими.

19.   Никого не заботит то, что с тобой происходит.

20.   Безопаснее никому не верить.

21.   Я могу вести себя дружелюбно с людьми, которые, по моему мнению, поступают неверно.

22.   Многие люди избегают ситуаций, в которых они должны помогать другим.

23.   Я не осуждаю людей за то, что они стремятся присвоить себе все, что только можно.

24.   Я не виню человека за то, что он в своих целях использует других людей, позволяющих ему это делать.

25.   Меня раздражает, когда другие отрывают меня от дела.

26.   Мне бы определенно понравилось, если бы преступника наказали его же преступлением.

27.   Я не стремлюсь скрыть плохое мнение по поводу других людей.

Обработка и интерпретация результатов

Подсчитывается сумма баллов по каждой из шкал.

Шкала цинизма – 1, 2, 3, 4, 6, 7 9, 10, 11, 12, 19, 20, 22.

65 баллов и больше – высокий показатель;

40–65 баллов – средний показатель с тенденцией к высокому;

25–40 баллов – средний показатель с тенденцией к низкому;

25 баллов и меньше – низкий показатель.

Шкала агрессивности – 5, 14, 15, 16, 21, 23, 24, 26, 27.

45 баллов и больше – высокий показатель;

30–45 баллов – средний показатель с тенденцией к высокому;

15–30 баллов – средний показатель с тенденцией к низкому;

15 баллов и меньше – низкий показатель.

из 185
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь