§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Дмитриев М.Г., Белов В.Г., Парфенов Ю.А. Психолого-педагогическая диагностика делинквентного поведения у трудных подростков. (Части 1-3)

В каталоге: Психология
Прислано в библиотеку: Yulia77
Стр. 55

8.      Не любит учиться, потому что его редко хвалят.

9.      В школе не нравится, потому что там не любят плохих учеников. Б. Учебно-познавательная активность

10.   Не отличается прилежанием к учению.

11.   Особого интереса к определенному предмету не проявляет.

12.   На уроках часто пассивен.

13.   Вопросы задает редко и не стремится отвечать на них.

14.   Работает тогда, когда над ним стоит учитель (родители).

15.   Домашние задания редко выполняет самостоятельно; если делает сам, то не очень качественно.

16.   Мало читает.

B. Целенаправленность и осознанность учения

17.   С трудом понимает учебное задание, часто не знает, как его выполнить.

18.   Быстро забывает условие и вопрос.

19.   Чаще выполняет задание по стандарту.

20.   Ошибки в своих действиях обнаруживает и исправляет с трудом.

21.   Не уверен в правильности своих действий.

22.   Недоволен результатами своей учебной деятельности.

Шкала IV – ОТ (общая тревожность)

ОТС (семья)

1.      Часто просит прощения у родителей или чувствует себя виноватым.

2.      Ведет себя дома беспомощно.

3.      Ведет себя дома неуклюже.

4.      Чувствует себя в семье бестолковым.

5.      Чрезмерно привязан к матери.

6.      Держится обособленно от всех близких.

7.      Слишком боится жалоб педагогов родителям.

8.      Часто обманывает родителей.

9.      Слишком часто вспоминает о семье.

10.   Часто бывает в плохом настроении.

из 185
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь