Различают анкеты:

·        с открытыми вопросами (опрашиваемый высказывается в свободной форме),

·        анкеты с закрытыми вопросами (все варианты ответов заранее предусмотрены) и анкеты с полузакрытыми вопросами (отвечающий может выбрать ответ из числа приведенных или дать свой собственный).

В анкетных опросах часто комбинируют все варианты:

·        открытые,

·        закрытые,

·        полузакрытые. Это повышает обоснованность и полноту информации.

Прежде чем начать анкетный опрос, экспериментатор должен иметь ответы на следующие вопросы:

1.      выдержаны ли требования к языку опрашиваемого (может быть, для одного язык слишком труден, для другого, наоборот, примитивен);

2.      все ли вопросы и варианты ответов понятны;

3.      существует ли опасность утомить опрашиваемого;

4.      нет ли опасности получения в основном социально желательных или стереотипных ответов;

5.      не слишком ли много вариантов ответов на вопрос;

6.      все ли в порядке со стороны графического оформления анкеты, нет ли переносов в смысловых кусках (например на другую страницу), четко ли напечатан текст инструкции, вопросы и ответы (В.А. Ядов).

Среди опросников-анкет в психодиагностических целях широко используются биографические анкеты,

СУТЬ: предназначенные для получения информации об истории жизни человека. Чаще всего эти вопросы касаются возраста, состояния здоровья, семейного положения, уровня и характера образования, специальных навыков, продвижения по службе и других относительно объективных показателей. Они помогают собрать информацию, необходимую для достоверной интерпретации показателей тестов.