§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Дембицкая Н.В., Обухова Е.А., Бакулина Г.А. Методика интеллектуального развития младших школьников на уроках русского языка. –– М.: Владос, 2006. – 280с.
Стр. 183 11. Хвойный запах полезен для здоровья. а) В хвойном бору часто строят санатории. б) Люди ходят на прогулки в хвойный лес. 12. Корабль прибыл в порт. а) Экипаж занялся пополнением продуктов. б) Пассажиры сошли на берег. 13. В воде Мертвого моря содержится большое количество соли. а) В воде Мертвого моря жизнь практически невозможна. 14. Началась вьюга. а) Закружились снежинки в бешеном танце. б) Угрожающе завыл ветер. 15. Белка нашла орех. а) Белка позавтракала. б) Белка сделала запас на зиму. 16. Всю ночь шел снег. а) Появились огромные сугробы. б) У дворников много работы. 17. Наступила весна. а) Все вокруг зеленело. б) С юга прилетают птицы. 18. Маша одолжила Алеше цветные карандаши. а) Алеша сказал: «Спасибо». б) Алеша нарисовал красивый рисунок. 19. Заканчивается день. а) Река скрывается в синеве вечера. б) Кузнечики, сверчки и медведки затягивают в траве скрипучую музыку. 20. Мурзик вцепился когтями в ворону. а) Ворона вырвалась и улетела. б) Мурзик не удержался и упал в снег. 21. Приехал пассажирский поезд. а) Началась посадка. б) Подошли встречающие. 22. На рубашке появилось пятно. а) Маме предстоит стирка. б) Придется надеть другую рубашку. |
Реклама
|
||