б) в котором нет прилагательного среднего рода и существительного третьего склонения;

в) в котором нет прилагательного среднего рода и существительного первого склонения.

Голубое небо, серая мышь, добрая мама.

11. Прочитайте словосочетания. Сначала напишите те из них, в которых нет существительных II и III склонения и прилагательных с непроверяемой безударной гласной и парной согласной в корне. Затем – словосочетания, в которых нет существительных I и III склонения и прилагательных с проверяемой безударной гласной и парной согласной в корне. После этого – словосочетания, в которых нет существительных I и II склонения и прилагательных с проверяемой и непроверяемой безударной гласной в корне.

Народный танец, крепкая кость, зеленая трава, резкая речь, интересный рассказ, молодой дядя, осенняя дорога, веселая девочка, багажное отделение, легкая мышь, робкая дочь, ягодное варенье.

12. Прочитайте слова. Разделите их на три группы:

а) которые не относятся к первому и третьему склонению;

б) которые не относятся к первому и второму склонению;

в) которые не относятся ко второму и третьему склонению. Озеро, мышь, мороз, ветер, печь, поле, холод, снег, облако,

море, дочь, ложь.

13. Прочитайте. Напишите словосочетания в следующем порядке:

а) в которых нет глаголов первого и третьего лица и существительного в предложном падеже;

б) в которых нет глаголов второго и третьего лица и существительного в винительном падеже.

Открываешь окно, думаю о свободе, разговариваю о семье, читаешь книгу, гладишь кошку, размышляю о судьбе, мечтаю о кукле, рисуешь пейзаж, чистишь посуду, говорю о друге.

14. Прочитайте. Напишите пары слов в таком порядке:

а) в которых нет существительных женского и среднего рода и глаголов в прошедшем и будущем времени;

б) в которых нет существительных мужского и среднего рода и глаголов в настоящем и будущем времени;