§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Дембицкая Н.В., Обухова Е.А., Бакулина Г.А. Методика интеллектуального развития младших школьников на уроках русского языка

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: Larskikhrita
Стр. 119

XII. Деление текста на части по нескольким признакам одновременно.

Для выполнения этой работы в каждое предложение одной смысловой части текста вводятся слова, относящиеся к изучаемой на уроке языковой категории, а в другой части они отсутствуют. Учащиеся делят текст на абзацы по двум признакам. Записывают часть, соответствующую теме урока.

Тема: Прилагательное.

Молочное дерево.

Кто дает молоко? Корова. А может ли дерево заменить корову и давать молоко? Такое дерево растёт в Венесуэле. Сок дерева напоминает по вкусу коровье молоко. Местные жители надрезают кору дерева. Оттуда течёт густой сок. Жители подставляют чашки для необычной жидкости. Она очень питательная и полезная.

Задание 1. Прочитайте текст. Разделите его на две части по самостоятельно найденным признакам. (Надо разделить текст на две части по смыслу и наличию в предложениях прилагательных.)

Задание 2. Сгруппируйте слова, в которых орфограммой является буква о. Расскажите об их написании.

Задание 3. Назовите прилагательное, в котором по одному признаку звуков должно быть меньше, чем букв; по другому – больше, а в целом их одинаковое количество. Обоснуйте свой ответ. (Коровье.)

из 197
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь