Последствия расизма трудно преодолимы. Они разрушают нежную ткань доверия между людьми, угрожают их мирному взаимосуществованию, дают преимущества в социальном и личном благополучии одним культурным группам и индивидам и лишают этих благ другие группы.

ЭТНОС, НАЦИЯ, НАРОД, ЭТНИЧЕСКАЯ (НАРОДНАЯ) ИДЕНТИЧНОСТЬ, НАЦИОНАЛЬНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ

Согласно энциклопедии «Народы России» (1994), в России насчитывается более 150 народов. В ходе миграционных и переселенческих процессов, смешания браков, переездов на учебу или стройки Сибири и Дальнего Востока и других социально-политических и экономических явлений каждая область, республика, район или округ страны стали многоэтническими. К примеру, население Кабардино-Балкарии, составляющее всего 759,5 тысяч жителей, представлено 54 этническими группами: кабардинцами, балкарцами, русскими, осетинами, аварцами, удмуртами, бурятами, евреями, корейцами, персами, табасаранцами и др.

Культура любой этнической группы множеством нитей связана с культурой других. Однако процесс гармонизации отношений как между отдельными индивидами разных этнических групп, так и самими этническими группами в Российской Федерации нарушен. Конечно, проблемы взаимоотношений между людьми разной этничности будут существовать, пока существуют сами люди, но главная задача состоит в том, чтобы не разрешать их насильственным путем.

Кто не слышал во взрослой и детской среде оскорбляющих и унижающих достоинство человека кличек « инородец », « хохол », « москаль », «чучмек », «кацап », «жид пархатый», «чурка» и массу других ярлыков и дразнилок, основанных на этнических различиях?

Когда я учился в начальной и в неполной 7-летней школе, то чувствовал себя изгоем, потому что большинство учеников относились ко мне враждебно из-за того, что мой язык отличался от их языка и у нас было разное этническое происхождение. В 9-м классе я учился с умной, славной девочкой, которая была единственной в классе кореянкой (дело было на Дальнем Востоке), а значит, нацменкой, как тогда говорили, и тоже изгоем. Казалось бы, я должен был как никто другой понимать ее психологическое состояние и проблемы, но, к сожалению, я присоединился к тем, кто дразнил ее. Такое поведение, кстати, типично для тех, кто когда-нибудь был жертвой, оно описано в научной литературе. Подобное случается не только у детей, но и у взрослых. Бывалые служаки припомнят, наверное, как жестоко поступали с ними «деды» в начале армейской службы и как некоторые из новичков впоследствии сами, вступив в «дедовский» срок, издевались над очередными новобранцами. Сегодня достоянием общественности стали печальные последствия так называемой «дедовщины» — враждебное отношение к солдатам первого полугодия службы, — которые как культурная группа, да к тому же находящаяся зачастую в меньшинстве, часто бывают незащищены.