32. Богатырева А.Н. Возрастные особенности понимания и употребления слов детьми 3-х - 5-ти лет: Автореф. дис. ... канд. психол.наук. - Л., 1970. - 21 с.

33. Богоявленская Д.Б. Пути к творчеству. М., 1981. - 99 с.

34. Богоявленский Д.Н., Менчинская Н.А. Психология усвоения знаний учащимися в школе. - М., 1959. - 347 с.

35. Богуш А.М. Речевая подготовка детей к школе. - К.: Рад. школа, 1984. - 175 с.

36. Бодуэн де Куртене И.А. Избранные труды по общему языкознанию. М.: Наука, 1963. Т. II.

37. Божович Л.И. Значение осознания языковых обобщений в обучении правописанию: Известия АПН РСФСР. 1946. - Вып. 3. - С. 27-60.

38. Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду. - М.: Просвещение, 1985. - 174 с.

39. Бондарко Л.В. Звуковой строй современного русского языка. - М.: Просвещение, 1977. - 175 с.

40. Бородич А.М. Методика развития речи детей дошкольного возраста. - 2-е изд. М.: Просвещение, 1984. - 255 с.

41. Боша Р.П. Использование латышской народной песни в формировании образной речи старших дошкольников: Дис. ... канд. пед.наук. - М., 1988. - 143 с.

42. Брандес М.П. Стилистический анализ. - М.: Высшая школа, 1971. - 189 с.

43. Брудный А.А. Значение слова и психология противопоставлений // Семантическая структура слова. - М., 1971. - С. 19-27.

44. Брудный А.А. Понимание и общение. - М.: Знание, 1989. - 64 с.

45. Брушлинский А.В., Поликарпов В.А. Мышление и общение. - Минск: "Университетское", 1990. - 214 с.

46. Брчакова Д. О связности в устных коммуникантах // Синтаксис текста. - М.: Наука, 1979. - С. 248-261.

47. Бугреева М.Н. Воспитание внимания и интереса к слову - одно из условий обучения родному языку // Дошкольное воспитание. - 1955. - N 2. - С. 22-26.

48. Брунер Дж. Игра, мышление, речь / Перспективы // Вопросы образования. - 1987. - N 71-81.

49, Булаховский Л.А. Курс литературного русского языка. - Т.1. - К.: Рад. школа, 1952. - 447 с.