1.      Возможность учащихся успешно функционировать в сложной, насыщенной информацией среде.

2.      Владение навыками поиска и использования необхо димой информации с помощью новейших информационных технологий в целях самообразования.

3.      Уважение к личности другого и социально-значимой ельности, к знаниям, умениям и творческим способ ностям.

4.      Знание и уважение культуры и истории России, оте чественных общественных ценностей.

5.      Знание и уважение мировой культуры.

6.      Умение быть полезным обществу, работать в коллек тиве, принимать самостоятельные решения и отвечать за них.

7.      Умение самостоятельно мыслить, достигать поставлен ной цели, использовать для этого ресурсы (время, предме ты, сотрудничество с людьми и т.д.).

Организационная структура образовательной системы «Образование будущего» в Центре комплексного формирования личности РАО создается на основе четырех модулей:

1.      Прогимназия — 6—8 лет {0, 1,2 кл.);

2.      Начальная гимназия — 9—11 лет (3, 4, 5 кл.);

3.      Гимназия — 12—14 лет (6, 7, 8 кл.);

4.      Лицей — 15—17 лет (9, 10, 11 кл.).

Содержание образовательного процесса на всех ступенях включает:

§   базовый .компонент — на основе типовых учебных программ;

§   вариативный компонент — на основе интегративных спецкурсов, рассматривающих взаимодействие человека с обществом, с природой, с технологией, а также профильные курсы, углубляющие знания в конкретных предметных об ластях;

§   личностно-ориентированную деятельность, имеющую социально-значимый эффект, направленную на развитие творческих способностей; на индивидуальную работу с ода ренными школьниками; на психолого-педагогичесую коррек цию познавательной деятельности, выстроенной на основе систематической диагностики личностного развития.