Реализация данного проекта предусматривает решение ряда специфическихзадач:

1.      Проведение теоретических исследований, обосновывающих

а) пути достижения экологического равновесия и гармо нии между человеком и природой;

б) пути построения информационного общества;

в) пути развития технологического мышления, обеспе чивающего сбалансированность отношений между челове ком и технологией;

г) пути развития адаптационных способностей личности.

2.      Проведение экспериментальной проверки эффектив ности основных методологических положений системы «Об разование будущего» при внедрении их в традиционные образовательные системы.

3.      Создание реальной структуры реализации образова тельной системы «Образование будущего», способной фун кционировать в реальных условиях Центра комплексного формирования личности РАО.

При планировании теоретических исследований выделяются следующие их направления:

§   выделение фундаментальных проблем, связанных с де ятельностью человека в будущем, а также тенденциями куль турного, технологического и общественного развития;

§   разработка вводных курсов системы «Образование бу дущего», ориентированных на перспективно-стратегический подход, с целью формирования целостной картины мира;

§   разработка интегративных курсов, обеспечивающих гу манистическое видение мира;

§   разработка методов интенсификации образовательно го процесса, направленного на развитие «функциональной грамотности», обеспечение широкой образованности, раз витие способности к творческой деятельности и критичес кой оценке ее результатов;

§   разработка стратегии дифференцированной организа ции образовательного процесса: занятия в больших и малых группах, в классах и в аудиториях, внеклассные занятия, кон сультации, работа с Интернетом и т.д.

Экспериментальная проверка эффективности образовательной системы «Образование будущего» опирается на следующие критерии: