Существует огромное количество игр и упражнений, которые снижают двигательную расторможенность и возбудимость, развивают произвольное внимание, учат детей контролировать свои реакции и сотрудничать с другими людьми. Помимо занятий у специалистов самостоятельная работа родителей будет значительной поддержкой для изменения нежелательных черт в поведении и характере ребенка и, кроме того, позволит установить с ребенком эмоциональную связь.

Предлагаемые упражнения являются примером специальных занятий с детьми. Материал, данный в пособии, можно использовать в удобной для взрослых последовательности и в нужном объеме. Задания можно модифицировать, придумывать по аналогии другие, дополнять в зависимости от возраста ребенка и предполагаемых целей. Желательно не только инструктировать ребенка, но и участвовать вместе с ним в играх. Это позволит наладить эмоциональный контакт, в результате чего ребенок будет серьезнее относиться к упражнениям и сосредотачиваться на их правильном выполнении. Кроме того, совместное выполнение упражнения может послужить для него примером управления поведением.

Для того, чтобы коррекционная работа проводилась более успешно, перечислим некоторые рекомендации:

1.      Избегайте слова «нельзя»: чаще всего оно имеет обратный эффект.

2.      Определите для ребенка рамки поведения: обозначьте то, что можно делать всегда, то, что можно при определенных условиях (например, в день рождения), и то, что запрещено при любых обстоятельствах. Категоричные запреты должны касаться лишь тех действий ребенка, от которых зависит его безопасность и которые могут нанести вред здоровью.

3.      Следите за тем, чтобы ребенок высыпался.

4.      Предложите ребенку занятия каким-либо видом спорта, например, плавание, лыжи. Но следует избегать соревновательных и командных видов спорта, которые вызывают эмоциональные перегрузки.