·        посещение семей на дому;

·        обобщение позитивного опыта работы семей по воспитанию патриотизма и дружбы народов;

·        проведение спортивных и тематических соревнований и праздников «Папа, мама, я – толерантная семья», «Я, ты, он, она – вместе целая страна» и др.;

·        проведение совместных конкурсных мероприятий «Семейный альбом», «Семейный годекан», «Россия – страна моя», где могут принять участие отцы и матери, а также бабушки и дедушки;

·        привлечение родителей к проведению межрегиональных встреч со школами городов-побратимов.

Для активизации деятельности родителей в патриотическом воспитании нами был организован лекционно-практический курс «Ступени воспитания патриотизма в семье» по разработанной нами схеме, основанной на выделении следующих обязательных направлений семейного воспитания (см. рис. 3):

·        изучение истории Отчества;

·        рассказы о героическом прошлом и выдающихся личностях Родины;

·        чтение народных сказок, рассказов и повестей о любви к Отчизне;

·        прогулки с детьми по историческим местам,

·        экскурсии в музеи страны;

·        празднование в семье знаменательных дат;

·        проведение познавательных географических игр;

·        изучение символики государства (флага, герба, гимна);

Для оценки эффективности этой работы по осуществлению эксперимента мы использовали разработанную нами анкету, которая включала в себя следующие вопросы: