§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Маллаев Д.М., Омарова П.О., Гасанова З.З. Воспитание детей в семье в духе патриотизма и дружбы народов. –– М.: СМУР «Academa», 2008. – 144 с.
Стр. 91 Если раньше знания, полученные в школе, подкреплялись тем, что в каждой семье был участник Великой Отечественной войны, который доносил до подрастающего поколения свой эмоциональный опыт, был ярким представителем поколения, отдавшего свои силы, здоровье и жизнь во имя Родины, то сегодня эта связь между поколениями нарушается. К сожалению, жизнь человеческая не бесконечна, наши дорогие старики уходят, а передать их знания, мысли, чувства следующим поколениям необходимо. Долгие годы социально-экономическая и политическая ситуация в России была нестабильной, и заботы о хлебе насущном мешали родителям увидеть за ежедневными хлопотами утрату обществом очень важных ценностей – патриотизма, дружбы народов, терпимости. В ходе наших бесед родители часто задавали вопрос, что эта Родина сделала для них и за что ее любить. Американский президент Джон Кеннеди сказал: «Не спрашивай, что твоя родина может сделать для тебя, – спроси, что ты можешь сделать для своей Родины». Ведь никому не приходит в голову спросить, за что можно любить маму. Ведь часто солдаты, отдававшие жизнь на фронтах войны, шли в бой со словами «Родина-мать зовет!». Мы считаем, что человеку абсолютно необходимо испытывать гордость за свою страну, место, где он родился и вырос, по следующим причинам: · это способствует лучшему эмоциональному самочувствию и придает уверенность в завтрашнем дне; · это формирует психическую устойчивость личности к различным неблагоприятным воздействиям; · это позволяет человеку ощущать себя частью чего-то очень большого, важного, значимого и формирует чувство своей нужности и полезности (дает некоторое осознание «смысла жизни»); · это способствует формированию чувства сопричастности личности с судьбой страны. Следовательно, успехи своей страны человек будет, хоть в небольшой степени, но относить и на свой счет. |
Реклама
|
||