§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Маллаев Д.М., Омарова П.О., Гасанова З.З. Воспитание детей в семье в духе патриотизма и дружбы народов

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: gfnbnf
Стр. 88

3.      Непринятие ценности.

Определялась частота совпадения определений в текстах интервью родителей и детей. Полученные данные подвергались корреляционному анализу, чтобы выявить связь между ценностными установками родителей и детей с использованием критерия значимости связи родов качественных признаков Чеснокова.

Выявленные массивы подразделялись на три основные группы:

а) встречающиеся в выборках и родителей, и детей;

б) встречающиеся только в выборке родителей;

в) встречающиеся только в выборке детей.

Слова и словосочетания были дифференцированы на две группы:

1 – словосочетание безусловное, отрицающее принятие ценности и любовь к Родине; 2 – утверждения, в которых любовь к Родине опосредуется условием утилитарной пользы для личности.

Согласно этому критерию было выделено два массива – массив А и массив В. Статистическая значимость сходства характеристик по спискам родителей и подростков определялась по критерию значимости связи рядов качественных признаков Чеснокова.

Высокая достоверность связи между родительскими и подростковыми характеристиками в массиве с преобладанием утилитарных подходов объясняется более высокой эффективностью воздействия текстов, основанных на конкретных примерах и обыденных представлениях. Эффект усиливается тем, что основные тезисы утилитарных подходов растиражированы желтой прессой и телеканалами. Содержательно утверждения сводятся к следующему: «Это не моя Родина, а олигархов (Чубайса, Гайдара, Абрамовича, Березовского)», «Пусть Родину защищают их дети. Буду любить Родину по мере ее любви ко мне». Возникшая ситуация является следствием десакрализации социальных ценностей, которая происходила в России в конце двадцатого столетия.

из 131
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь