§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Маллаев Д.М., Омарова П.О., Гасанова З.З. Воспитание детей в семье в духе патриотизма и дружбы народов. –– М.: СМУР «Academa», 2008. – 144 с.
Стр. 88 3. Непринятие ценности. Определялась частота совпадения определений в текстах интервью родителей и детей. Полученные данные подвергались корреляционному анализу, чтобы выявить связь между ценностными установками родителей и детей с использованием критерия значимости связи родов качественных признаков Чеснокова. Выявленные массивы подразделялись на три основные группы: а) встречающиеся в выборках и родителей, и детей; б) встречающиеся только в выборке родителей; в) встречающиеся только в выборке детей. Слова и словосочетания были дифференцированы на две группы: 1 – словосочетание безусловное, отрицающее принятие ценности и любовь к Родине; 2 – утверждения, в которых любовь к Родине опосредуется условием утилитарной пользы для личности. Согласно этому критерию было выделено два массива – массив А и массив В. Статистическая значимость сходства характеристик по спискам родителей и подростков определялась по критерию значимости связи рядов качественных признаков Чеснокова. Высокая достоверность связи между родительскими и подростковыми характеристиками в массиве с преобладанием утилитарных подходов объясняется более высокой эффективностью воздействия текстов, основанных на конкретных примерах и обыденных представлениях. Эффект усиливается тем, что основные тезисы утилитарных подходов растиражированы желтой прессой и телеканалами. Содержательно утверждения сводятся к следующему: «Это не моя Родина, а олигархов (Чубайса, Гайдара, Абрамовича, Березовского)», «Пусть Родину защищают их дети. Буду любить Родину по мере ее любви ко мне». Возникшая ситуация является следствием десакрализации социальных ценностей, которая происходила в России в конце двадцатого столетия. |
Реклама
|
||