Что касается пребывания детей в ситуации, для них явно дефицитарной, то оно оборачивается глубокой психологической травмой. Для детей становятся прозрачными различия в жизненных ценностях обоих родителей.

Оказавшись в зоне конфликта родителей, дети встают перед выбором, на что ориентироваться в жизни, так как конфликтующие родители своим поведением обесценивают систему норм и идеалов. Опасность в том, что наступает процесс интенсивной дифференциации хороших и плохих черт родителей в соотнесении с их этнической принадлежностью. Переоценке в данной ситуации подвергается весь круг представлений и предпочтений обоих этносов.

В национально-смешанных семьях первичная этническая социализация способствует формированию терпимого отношения к этническим, языковым, религиозным и культурным различиям.

Важной педагогической задачей является воспитание у детей из многонациональных семей чувства психологической надежности и эмоциональной уравновешенности. Необходимым условием решения этой задачи является укрепление внутренней структуры семьи, усиление ее единства.

Работа консультативных центров семьи в полинациональной среде должна быть специально направлена на преодоление проблем в многонациональной семье. Целью такой консультативной службы является профилактика возможных напряжений, в том числе невротических и психосоматических, в следствии межнациональных конфликтов в семье. Для этого специалисту нужно обладать знаниями:

·        особенностей преломления глобальных социально-экономических изменений в обществе;

·        законов развития конкретной этнической общности;

·        ценностных преобразований старшего и молодого поколения;

·        специфики социально-ролевых особенностей этнической общности;

·        в области проекции специфических особенностей межнациональных семей на этапы становления и развития семейной жизни.