183.Репкин В В Психологическая организация материала и успешность обучения Автореф дис канд психол наук М, 1967

184.Репкин В В О понятии учебной деятельиости//Вестник Харьковского уни верситета Психология 1976а Вып 9 № 132

185.Репкин В В Строение учебной деятельности//Вестник Харьковского университета Психология 19766 Вып 9 № 132

186.Репкин В В Формирование учебной деятельности как психологическая проб лема//Вестник Харьковского университета 1977 Вып 155

187.Репкин В В , Дорохина В Т Процесс принятия задания в учебной деятель ности//Теория задач и способов их решения Киев, 1973

188.Решение задач обработки данных с помощью ЭВМ/Под ред В М Глушкова и др Киев, 1978

189.Розов М А Проблемы эмпирического анализа научных знаний Новосибирск, 1977

190.Рубинштейн С Л Основы общей психологии М , 1946

191.Рубинштейн С Л Принципы и пути развития психологии М , 1959

192.Рубинштейн С Л Проблемы общей психологии М , 1973

193.Рубцов В В Организация и развитие совместных действий у детей в процессе обучения М , 1987

194.Сазонов Б В К определению понятия «проектирование»//Методология исследований проектной деятельности М, 1973

195.Салмина Н Г Виды и функции материализации в обучении М, 1981

196.Селье Г Стресс без дистресса М, 1979

197.Семенов И Н Опыт деятельностного подхода к экспериментально-психо логическому исследованию мышления на материале решения творческих задач// Методологические проблемы исследования деятельности М , 1976

198.Семенов И Н , Степанов С Ю Проблема предмета и метода психологического изучения рефлексии//Исследование проблем психологии творчества М, 1983

199.Симоне Дж ЭВМ пятого поколения Компьютеры 90-х годов М, 19*85

200.Скаткин М Н Наука и учебный предмет//Советская педагогика 1965 № 7

201.Скрипченко О В Психолопчний розвиток учнт Кит, 1974

202.Смирнов А А Проблемы психологии памяти М , 1966

203.Спиркин А Г Сознание//Философская энциклопедия В 5 т М, 1970 Т 5