Стр. 309
Развитие замысла проекта. Актуализация личного опыта деятельности, рефлексия событий совместной деятельности, обоснование собственной идеи
На общешкольной конференции, посвященной результатам работы проектных групп, Юля Чертоляс и Света Баранник обозначили проблему, к которой их подвели как участие в олимпиадах, так и вопросы, заданные на открытой защите проектов. (Открытой защитой проекта мы называем любую форму представления результатов, на которой представляются разные проектные группы и присутствуют члены преподавательско-исследовательского коллектива школы.)
Девочки предложили обсудить возможные формы применения накопленного опыта исследований для преобразования практики экологической культуры в школе. Во время обсуждения были обозначены в качестве возможных следующие мероприятия: экологическая неделя в школе, экологическая выставка. Участники группы обозначили и ряд организационных проблем: организация инициативной группы из представителей разных проектов, вовлечение других групп в совместную работу и т.д.
В начале следующего учебного года наметили встретиться и разработать программу действий. Таким образом, мы можем говорить о начале нового этапа работы группы, когда проектирование становится содержанием совместной деятельности участников проекта.
Определения
В ЛСП используется специфическая техническая терминология, поэтому важно понимание значений общеупотребительных понятий. Кроме того, различные донорские организации, применяющие ЛСП, пользуются собственной терминологией. Ниже приводится краткое описание терминов. Более подробное их описание дано в глоссарии.
Текстовая часть
| Лежащая в основе проекта стратегия. Текстовое описание логики участия проекта на каждом из четырех уровней используемой ЛСП «иерархии целей»
|
Общая задача
| «Долгосрочные цели, достижению которых будет способствовать проект».
На высоком уровне - задача более обширной секторной или национальной программы, вклад в которую проект предназначен вносить
|
Специфичес-кая(-ие) цель(-и) проекта
| «Чего достигнут в результате реализации проекта партнеры-получатели».
Постановка целей отражает характерную ситуацию, которая должна сложиться в результате выполнения проекта и явиться вкладом в достижение общей задачи. Настоящее относится не к предоставляемым в рамках проекта услугам (являющимся результатами), а к использованию этих услуг партнерами-получателями
|
Результаты
| «Что менеджмент проекта гарантирует предоставить за период существования проекта».
Выходные материалы, производимые с помощью ряда предпринимаемых действий и необходимые с точки зрения специфических целей. Результатами являются достижения проекта ко времени его завершения
|
Действия
| «Проводимая коллективом проекта работа».
Особые задания, необходимые для преобразования ресурсов в запланированные результаты
|
Ресурсы
| «Что требуется проекту для выполнения действий?»
Ресурсы, требующиеся для проведения мероприятий (персонал, оборудование, материалы)
|
Показатели достижений
| «Уровень реализации проекта, необходимый для достижения целей».
Измеримые показатели реализации проекта, т.е. достижения целей проекта на каждом уровне логико-структурной иерархии. Показатели являются основой построения адекватной системы мониторинга
|
Вехи
| «Откуда будет известно, что проект на пути к достижению целей?» Определенного типа показатели для краткосрочных целей, упрощающие измерение достижений проекта на протяжении всего периода его выполнения, а не только в конце его. Они указывают также на время, когда могут приниматься решения
|
Измерение
| «Источники информации для регистрации показателей».
Средства регистрации показателей или вех и доведения информации о них до менеджеров проекта или тех, кто проводит оценку выполнения проекта
|
Допущения и факторы риска
| «Что может задержать достижение целей проекта или воспрепятствовать ему?»
Внешние факторы, которые могут оказывать влияние на ход или успех выполнения проекта, не поддаются непосредственному контролю со стороны менеджера проекта
|
Предпосылки
| «Что требуется для начала выполнения проекта?»
Предположения по поводу ситуации или предпосылки (если таковые требуются) для оказания помощи, которые должны быть созданы перед началом осуществления проекта
|
Обеспечивающие самофункционирование факторы
| «Факторы, могущие повлиять на сохранение преимуществ от проекта после его завершения».
Факторы, определяющие, продолжают ли получаемые от проекта преимущества существовать также после его завершения
|
Этап 1. Анализ заинтересованных сторон