§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Лозбякова М.И. Учимся правильно и чётко говорить: Пособие для логопедов, воспитателей, родителей. —— М.: Вентана- Графф, 2003. — 304 с.
Стр. 48 Имитируя движения маятника часов, ребёнок двигает руками из стороны в сторону, а колокольчика — сверху вниз. Различение этих звуков в слогах: а) ДИ-ТИ, ТЕ- ДЕ, ДЯ-ТЯ, ТЁ-ДЁ, ДЮ-ТЮ; б) повторить в том же порядке: ТИ-ТИ-ДИ-ТИ, ДЕ-ДЕ-ТЕ-ДЕ, ТЯ-ДЯ-ДЯ-ТЯ, ДЁ-ТЁ-ТЁ-ДЁ, ДЮ-ТЮ-ДЮ-ДЮ; в)
г)
д)«Какой слог лишний?» ТЯ-ТЯ-ТЯ-ДЯ-ТЯ, ДЯ-ДЯ-ДЯ-ДЕ-ЛЯ. е) «Одевать — надевать». Цель: научиться правильно употреблять выделенные курсивом слова. Мама сыночка одевает. Таня утром платье надевает. Мама сыночка раздевает. Таня перед сном платье снимает. Этим заканчивается уточнение или постановка звуков второй фонетической группы, заучиваются потешки, скороговорки с любым из отработанных звуков. Скороговорки и потешки Звук Ш 1. Наша Маша — малышка, на ней шубка коротышка. 2. Тише, мыши, кот на крыше, а котята ещё выше. 3. Шапка да шубка — вот и наш Мишутка. 4. Я по камешкам пошёл, шубу шёлкову нашёл. |
Реклама
|
||||||||||||||||||||||||||||||