6.      «Трубочка» — «Улыбка» — попеременно поём: yyy-иии.

7.      «Хоботок» — вытянутыми губами делаем круговые движения.

Для уточнения гласных в произношении и их различения на слух используются различные звукоподражания:

(Звуки М, Н, Ф все дети произносят правильно.)

Все звукоподражания можно петь то громче, то тише, то грубым голосом, то тонким, то длительно, то коротко. В этом смысле хороши игры «Животные и их детёныши». Так, для уточнения звука У проводится игра «Корова и телёнок», где корова мычит грубым, громким голосом долго, а телёнок — наоборот. Не только закрепляется правильная артикуляция и длительность выдоха, но и вырабатывается умение изменять силу и тембр голоса.

Использование звукоподражаний возможно и при развитии слухового восприятия — узнавание заданного гласного на слух в ряду других звуков: У—А—У—И—О—У—Э^У—У—Ы... Ребёнок отмечает заданный звук, хлопая в ладоши или имитируя гудок паровоза на ууу, прикладывая руку к щеке («Зубки болят») — на ооо.

С гласными звуками связаны следующие виды звукового анализа: