§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Лозбякова М.И. Учимся правильно и чётко говорить: Пособие для логопедов, воспитателей, родителей. —— М.: Вентана- Графф, 2003. — 304 с.
Стр. 145 Игры с согласными звуками и буквами1.«От предмета к букве». Называются похожие на буквы предметы, а дети называют буквы (в начале слова): зайчик бежит на горку — 3, домик на курьих ножках — Д. 2.«От буквы к предмету». К названной букве дети подбирают похожий предмет: Т — трубка на телефоне, Р — руль в машине, С — санки. 3.«Назови предмет и букву». Дети отвечают на вопрос, называя предмет и букву, и по возможности показывают её на наборном полотне. Примерные вопросы: - Какой музыкальный инструмент похож на букву? - Барабан — на букву Б (для краткости далее пишем только названия предметов и буквы). - У какой птицы длинная шея? - Гусь, Г. - Кто прыгает на горку? - Зайчик, 3. - Кто поджал губки? - Вова, В. - Что построили на курьих ножках? - Домик, Д. - Какое насекомое похоже на букву? -Жук, Ж. - Кто выставил ручку и ножку? - Кукла, К. - Что из посуды похоже на букву? - Ложка, Л. - Произошла авария, машина в реку упала. Что случилось? - Мост сломался, М. - Что нужно для управления машиной? - Руль, Р. - На чём больного несут к машине «Скорая помощь»? - Носилки, Н. - Кого рисует малыш? Правильно ли он начал? - Папа, П. - Рисовать надо начинать с головы. - Что нужно, чтобы прокатиться с горы? - Санки, С. - Как мы можем говорить с родными, живущими в другом городе? - Телефон, Т. - На новогодней ёлке висят разноцветные... - Фонарики, Ф. - Что всегда на столе во время обеда? - Хлеб, X. - У кого маленький хвостик? - Цыплёнок, Ц. - Что нужно, чтобы почистить зубы? - Щётка зубная, Щ. - Мы кипятим воду в посуде с носиком, что это? - Чайник, Ч. - Что бывает слышно в лесу? - Шум деревьев, шорох листьев, Ш. 4.«Отгадай по описанию». |
Реклама
|
||