§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Лозбякова М.И. Учимся правильно и чётко говорить: Пособие для логопедов, воспитателей, родителей. —— М.: Вентана- Графф, 2003. — 304 с.
Стр. 144 На что похожи согласные буквыБ — внизу — круглый барабан, наверху палочка, сейчас она «опустится» вниз: бам-бам-бам. В — Вова поджал губки. Г — гусь вытянул длинную шею с клювом, а сам спрятался. Д —домик на курьих ножках, где живет, наверное, Баба-яга. Ж — жук, в центре — его тело, а по бокам — лапки. З— зайчик делает большие прыжки, взбираясь на горку. К — кукла подняла руку и выставила с той же стороны ногу, давайте и мы изобразим эту букву. Л — ложка (слева) висит на подставке, ею наливаем суп. М — наверху был мостик, а потом сломался. Н — двое (палочки) несут носилки, чтобы положить больного. П — папа; малыш начал рисовать папу, пока нарисовал две ноги, а вы дома дорисуете до конца. Р — руль в машине, покрутим его — ррр (дети руками «крутят руль»). С — санки хорошо катятся с горы. Т — трубка лежит на телефоне. Ф — фонарик на ёлке, таких игрушек разного цвета бывает много на новогоднем празднике. X — хлеб (толстая палочка), его режут ножом (другой палочкой). Ц — цыплёнок, у него очень короткий хвостик, как у буквы Ц. Ч— чайник спрятался, видна только его часть с носиком. Ш — шумят, качаются деревья от сильного ветра в лесу (палочки), слышится шорох листьев — шшш (все поднимают руки и качают ими). Щ — щётка зубная получится, если продолжить внизу перекладину; или щука с хвостиком (но дети часто забывают название и произносят общее слово — рыба). |
Реклама
|
||