1.      Умножение двузначного числа на однозначное с переходом м'з разряд в разряде десятков или единиц (27x3, 74x2).

2.      Умножение двузначного числа на однозначное с переходом срез разряд в разряде единиц и десятков (85x3).

3.      Умножение трехзначного числа на однозначное с переходом срез разряд в одном разряде — единиц или десятков (127x3, 54x2).

4.      Умножение трехзначного числа на однозначное с переходом ерез разряд в двух разрядах — единиц и десятков (175x3).

5.      Особые случаи умножения — первый множитель — трехжачное число с нулем на конце или в середине (280x3, 208x3).

6.      6. Умножение двузначного числа на круглые десятки (27x20).

Знакомство с новой записью умножения в столбик, как уже I было сказано выше, целесообразно показать на самых легких при мерах, в которых сам процесс вычислений не представляет для учащихся никаких трудностей и все внимание должно быть сосредоточено на новой форме записи примера, например: 123x3. Сначала учащимся предлагается решить этот пример устно. Затем учитель знакомит учащихся с записью этого примера в столбик и его решением. Рассуждение проводится так: «Запишем первый множитель 123. Второй множитель — однозначное число, которое состоит из единиц, поэтому множитель подписываем под единицами первого множителя. Проводим черту, слева ставим знак умножения и начинаем умножать с единиц. 3 единицы умножим на 3, получим 9 единиц; подписываем их под единицами. Умножим 2 десятка на 3, получим 6 десятков; подпишем их под десятками. Умножаем сотни, 1 сотню умножим на 3, получим 3 сотни; подписываем 3 сотни под сотнями. Произведение равно 369».

Решается несколько аналогичных примеров. Особое внимание учащихся надо обратить на последовательность умножения и правильность записи произведения. Нужно помнить о том, что по аналогии с устными приемами вычислений учащиеся начинают умножение не с единиц, а с сотен, а результат умножения подписывают под единицами. Поэтому на первых порах запись множителей и произведения целесообразно давать в три цвета (единицы — одним цветом, десятки — другим, сотни —третьим).