§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Перова М.Н Методика преподавания математики в специальной (коррекционной) школе VIII вида — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. —— 408 с.: ил. — (Коррекционная педагогика)
Стр. 173 Аналогичные таблички учащиеся должны изготовить на уроке труда из плотной бумаги. Эти таблички с названием всех компонентов и результатов действий учащиеся хранят в тетрадях по математике и постоянно с ними работают. Задания могут быть такого типа: по примеру на умножение составить один пример на деление, по примеру на умножение составить один пример на умножение и два примера на деление: Аналогичные таблички учащиеся должны изготовить на уроке труда из плотной бумаги. Эти таблички с названием всех компонентов и результатов действий учащиеся хранят в тетрадях по математике и постоянно с ними работают. Полезны упражнения:
1. Составить примеры по таблице и решить их.
1. В примере 40 : 5=8 назвать делимое, частное, делитель, примере 3x6=18 назвать множители, произведение. 2. Делимое 32, делитель 4. Найти частное. Сомножители 3 и Найти произведение. 3. Найти частное двух чисел: 12 и 6. 4. Что неизвестно в примерах на деление: Заполнить пустую клетку в примере Пх8=24 нужным числом. Умножение 1 на 1 и деление на 1 выделяются особо в программе, так как эти случаи не вытекают из определения умножения. С этими случаями умножения и деления учащиеся знакомятся после изучения всей таблицы умножения и деления. |
Реклама
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||