Вопросы для подготовки к лекции.

1.      Была ли эволюция?

2.      Каковы ваши представления в отношении эволюции человека в настоящее время?

3.      Каким видят ученые человека будущего?

ЛЕКЦИЯ 2. Краткая история развития антропогенной теории

«Жизнь проводил человек, скитаясь, как дикие звери».

Т.Л. Кар «О природе вещей»

Суть антропогенеза как особого процесса развития заключается в морфофункциональной трансформации гоминид в направлении адаптации к трудовым процессам.

Антропогенез как целостная теория исторического развития человека базируется на достижениях ряда естественных и социальных наук о человеке.

Так, морфология, изучающая онтогенетические особенности физической природы человека, дает антропологу знание механизмов, которые обуславливали эволюционное возникновение человеческих особенностей.

Сравнительная физиология дает возможность определить, в каком направлении шла эволюция функций, обеспечивающих адаптацию приматов к условиям среды обитания.

Вирусология и молекулярная биология позволяют выявить родство между ныне существующими видами гоминид и исчезнувшими предковыми формами.

Достижения генетики позволяют получить адекватные представления о наследовании признаков приматов и их мутационной изменчивостью.

Данные палеоантропологии помогают понять сущность атавистических явлений в организации современного человека, отклонений в индивидуальном развитии, а также вариантов строения тела.

Палеопатология раскрывает картину древности патологий.

Особое место среди источников информации, которые используют антропологи для теоретических построений, занимает приматология - наука о современных и ископаемых представителях отряда приматов, включая человека. В настоящее время пристальное внимание исследователей привлекает поведение и экология современных обезьян. Изучение сообществ приматов различных таксонов, обитающих в экологически несходных условиях, позволяет в определенном приближении моделировать сообщества ранних гоминид. Большой интерес представляет орудийная деятельность приматов, т.к. она помогает представить истоки трудовой деятельности гоминид. Процесс обучения, системы коммуникации у обезьян представляют объективную информацию для палеосоциологов и антропологов.