К читателю!

Предлагаемое Вашему вниманию издание является первой книгой серии диагностических и коррекци-онных методик, которые могут использоваться в логопедической работе.

В пособии "Логоритмическое воспитание детей с днслалней", которое является второй книгой серии, изложены сведения о речевом нарушении, задачи и содержание логоритмического воздействия на разных этапах логопедической работы, даны примерные конспекты занятий. Содержание каждого конспекта раскрывает лексическую тему, материал изложен в едином игровом сюжете. Отдельный раздел включает практический материал для логоритмнческих занятий с детьми. Это пособие можно приобрести в книжных магазинах города.

В дальнейшем планируется выпуск третьей книги серии.

В пособии "Психолого-логопедическое исследование детей с нарушениями речи", которое является третьей книгой серии, представлены схемы обследования детей с дпслалией, с дизартрией, алалией, заиканием. Изложен дидактический материал по 20 параметрам исследования психомоторного состояния детей с нарушениями речи. Для более точного определения выявленных отклонений логопеду необходимо знание формирования психических функций на ранних этапах онтогенеза. С этой целью в пособии даны материалы о моторном развитии ребенка от рождения до 3 лет; о развитии подражания в период до 3 лет; о взаимоотношениях ребенка с другими детьми и взрослыми; о развитии эм-пресснвнон и экспрессивной речи детей от рождения до 3 лет. Приведенные примерные схемы анализа логопедического, логоритмического, воспитательного занятий могут использоваться специалистами в их практической работе.

Материалы серии диагностических и коррекцнон-ных методик адресованы членам исихолого-меднко-педагогическпх комиссий, инспекторам органов образования, методистам, логопедам, воспитателям и музыкальным руководителям речевых детских садов, студентам дефектологических и педагогических факультетов.