Некоторые авторы выделяют смешанную ринолалию. При этом нарушении имеется сниженный носовой резонанс при произнесении назальных звуков, и голос носит назализированный оттенок. Причиной этого служит непроходимость носовой полости и недостаточное нёбно-глоточное смыкание органического или функционального характера. После тщательного обследования может быть показана операция. Если операция была произведена, используются коррекционные приемы — такие же, как при открытой ринолалии.

10. Тахилалия — патологически ускоренный темп речи. Вместо 10—12 звуков в секунду произносятся 20—30 звуков, но речь не искажается фонетически и синтаксически. При этом наблюдаются расстройства речевого внимания, запинки, повторения, перестановки слогов, слов и тому подобное. Если привлекается внимание к речи говорящего, то больные восстанавливают речь, хотя темп ее все равно остается быстрым.

Нарушения внешней речи дополняются нарушениями чтения, письма и внутренней речи. При письме и чтении имеются замены, перестановки звуков, слогов, слов. Иногда целые слова могут заменяться другими, похожими по написанию или звучанию.

Неречевая симптоматика проявляется в нарушениях общей моторики, психических процессов, эмоционально-волевой сферы или в отклонениях поведения.

У больных с тахилалией движения быстрые, стремительные, эти проявления могут наблюдаться даже во сне; внимание у них неустойчивое, объем зрительной, слуховой и моторной памяти снижен. У ребенка течение мысли опережает ее артикуляцию, дети вспыльчивы и раздражительны.

Часто тахилалия сочетается с другими нарушениями речи, например, такими, как баттаризм и полтерн.

Баттаризм — нарушение речи, выражающееся в неправильном оформлении фразы из-за нарушения речевого внимания или тяжелых расстройств речи. Причинами возникновения можно считать соматические и психогенные факторы.

К ним можно присоединить преобладание процесса возбуждения над процессом торможения, в результате нарушений центральной нервной системы. Рассматривая баттаризм с лингвистической точки зрения, его можно расценивать как расстройство синтаксическое.