§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Епифанцева Т.Б. Настольная книга педагога-дефектолога/ Под ред. Епифанцева Т.О.; 2-е изд. -- Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 486с. – (Сердце отдаю детям)
Стр. 173 Игрушки, в которые можно дуть Соберите игрушки в ящик, это могут быть: свисток, труба, губная гармошка, соломка для коктейля, надувные игрушки. Дуйте сначала сами, надувайте щеки и дайте ощутить это ребенку. Говорите ребенку, как дуть, и пусть он попробует это сделать. Это не так просто, и потребуется время, чтобы ребенок научился дуть. Надувной шар Надувной шарик летит в воздухе очень медленно, поэтому у ребенка есть время отреагировать на его перемещение. Помогите ребенку подбить шарик вверх. Когда он вернется, скажите: «Вот и он! Ударь его!». Хороший способ удержать шарик рядом — привязать его к запястью или к рубашке за пуговицу. Перед тем как надувать шарик, поместите в него колокольчик. От 1,5 года до 2-х лет Найди на ощупь Положите в коробку 3 или 4 предмета, сильно отличающихся друг от друга. Пусть ваш ребенок откроет коробку и обследует предметы. Когда он будет держать их в руках и ощупывать, рассказывайте о них, используя такие слова, как «мягкий», «шершавый», «твердый», «тяжелый», «гладкий», «колючий». Идентифицируйте предметы по слову. Песенки и потешки с движениями Продолжайте читать потешки или петь песенки, выполняя все движения, о которых в них говорится. Это нравится всем детям. Например: «Топ-топ (топаем), хлоп-хлоп (хлопаем). Все устали и упали (все падают на пол)». Подражание Чтобы сделать эту игру более забавной, можно включить в нее еще несколько детей. Начните играть, сидя все вместе на полу. Скажите, начиная игру: «Я хочу, чтобы вы делали, как я. Я хлопаю, я хочу услышать, как хлопаете вы». Проделайте это 2-3 раза. Если необходимо, делайте это совмещенно. Когда ребенок поймет, в чем смысл игры, попробуйте другие движения. Говорите: «Делайте, как я! Я киваю головой, я хлопаю по плечам». |
Реклама
|
||