Угрозы переходят в дела. Конфликтующие стороны обращаются друг с другом как с "вещами" и мыслят главным образом количественными величинами. Они потеряли веру в человечность противника. Сначала разрушаются только средства, которыми могли быть выполнены угрозы, позднее это разрушение захватывает и людей.

Борющимся сторонам становится ясно, что больше ничего нельзя добиться. Решающим становится только то, чтобы ущерб, нанесенный противоположной стороне, был больше, чем собственный — тогда это определяется как "выигрыш". Нанесенный вред доставляет радость, радость разрушения. Противник вынужден приносить невольную жертву, если отказывается от разрушения. Коварство и ложь в такой войне становятся величайшими доблестями. Так основные моральные ценности, в конечном счете, превращаются в свою противоположность.

5.8. Ступень эскалации 8: Разгром врага

Если на ступени 7 вред еще в некоторой степени имеет границы, то теперь с каждым ударом и контрударом сила увеличивается. С переходом к ступени 8 речь уже идет об одержимости: противник должен быть повергнут, материально и/или психически и/или духовно.

Клиенты, поставщики, банки и т.д. получают в анонимных письмах информацию о скандале в фирме и все больше сторонятся "Кессельверке ". Хорошие руководители и специалисты покидают предприятие. Качество продукции быстро снижается, а расходы растут. Руководство предприятия вынуждено закрыть завод. Уволенного вожака бригады полностью бойкотируют в регионе, его жену в городе избегают как прокаженную. Даже у их взрослых детей на работе появляется все строительство школы, забирают свои деньги обратно, вызывая тем самым финансовый крах. Школа вынуждена объявить о банкротстве.

После долгого ожидания вмешивается школьный инспектор и вынуждает правление уйти в отставку. Директор и значительное число учителей уходят из школы, некоторым запрещено дальше заниматься их работой. Многие ученики переходят в другую школу. Родители тех учащихся, которые не смогли сдать выпускные экзамены (экзамен на аттестат зрелости), подают на школу в суд, требуя возмещения ущерба. Многие родители, которые давали школе беспроцентные ссуды на больше трудностей, так что им, в конечном счете, не остается ничего другого, как переехать в другую часть страны и там искать новое занятие.