(3) "Ты моя слабая часть!"

Х.-Е. Рихтер (Richter 1967, 1972) описывает, как многие семьи имеют, так сказать, "своего дурачка": один из детей становится шутом. Он всегда делает самые глупые замечания, ведет себя бестолково и беспомощно и возбуждает сочувствующий смех других. Так создается роль, в которой этот человек должен всегда и везде брать на себя слабости семьи, в то время как остальные дети и родители выглядят ловкими, умными, умелыми и т.д. Это (более или менее неосознанное) распределение ролей позволяет другим членам семьи выглядеть лучше, поскольку все слабые свойства могут концентрироваться и проецироваться на "козла отпущения". Часто дети годами борются с этой навязанной ролью, после того как понимают, что втянуты в нее вопреки своей воле. В основе этих конфликтов лежит одностороннее проецирование аспектов двойника на другого человека. Здесь определяющими являются пассивный полюс (п) и дистанция (Д).

Подобные отношения проявляются и на предприятиях, когда, например, производственный отдел всегда возлагает вину за ошибки на плановый отдел, или когда руководящая верхушка объявляет ответственными за все промахи "глупых ленивых сотрудников низших уровней". Таким способом люди избавляются от того, чтобы искать ошибки в себе самих. Проецирование в его различных видах служит тому, чтобы свою вину сваливать на других. Во времена большой безработицы идет жестокая борьба за рабочие места, причем наблюдается так называемый "моб-бинг" (Neuberger 1994), стремление вытеснить коллег с их рабочих мест. В основе "моббинга" по большей части лежит описанная здесь динамика.