Занятие 32. 9 Мая —День Победы

Программное содержание: закреплять знания детей о Дне Победы — 9 Мая; закреплять количественный и порядковый счет до десяти; закреплять знания о составе ч#сла 3 из единиц; знакомить с обозначением числа 10 на письме цифрами; закреплять знания детей о порах года, частях суток; закреплять цифры от 0 до 9; закреплять образование числа 10; закреплять умение сравнивать предметы по двум параметрам; закреплять классификацию предметов по цвету и форме; закреплять знания детей о прямой, ломаной, дуге, извилистых линиях; учить соотносить количестио предметов с цифрой; закреплять знание последовательности цифр п натуральном ряду; развивать память, мышление, воображение.

Демонстрационный материал: 1) десять изображений (можно их отсканированные ксерокопии) боевых орденов и медалей: ордена Красного Знамени, Красной Звезды, Отечественной войны, «Победа», Славы; медали «Золотая Звезда», «За боевые заслуги», «За оборону Москвы», «За взятие Берлина»; 2) четыре круга (диаметр 30, 25, 20, 15 см); 3) три полосы из обоев (70 х20, 60 х 20, 50 х 15 см); 4) четыре шнура; 5) цифры от 1 до 5 11 стрелки из бумаги; 6) наборное полотно; 7) два конверта с цифрами от 1 до 10; 8) двенадцать геометрических фигур разных цветов и размеров из цветного картона; 9) 3 — 5 медалей.

Раздаточный материал: 3 кружочка диаметром А см с написанными на них любыми цифрами от 5 до 10, 30 лепестков (по 10 разного цвета и формы).

Ход занятия

1. Беседа по теме.

Педагог читает отрывок из стихотворения С. Михалкова «Быль

для детей»:

Летней ночью, на рассвете,

Гитлер дал войскам приказ

И послал солдат немецких П

ротив всех людей советских —

Это значит — против нас...

-        В какую пору года началась Великая Отечественная война?

-        В какую часть суток? (Утром, на рассвете.)

-        И длилась эта страшная война долгих четыре года. Прошли четыре лета, четыре осени, четыре зимы, четыре весны, пока она закончилась.