§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Щеткина Г.Ф. Основы обучения и воспитания детей с комплексными дефектами: Учебно-методические рекомендации. –– Великий Новгород: НовГУ им. Ярослава Мудрого, 2007
Стр. 9 Список рекомендованной литературы1. Басилова Т.А. Воспитание в семье ребёнка раннего возраста со сложными сенсорными и множественными нарушениями // Дефектология – 1996 – №3. 2. Браун Девид. Тенденции изменения популяции детей со сложной структурой нарушения // Дефектология – 2000 – №1. 3. Головчиц Л.А. Дошкольная сурдопедагогика. - М.: Владос, 2001. 4. Жигорева М.В. Система коррекционной помощи детям с комплексными нарушениями в развитии // Коррекционная педагогика – 2004 - №3,4. – 2005 - №2. 5. Настольная книга педагога-дефектолога. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2006. (глава 9). 6. Основы специальной психологии / Под редакцией Л.В.Кузнецовой. – М.: Академия, 2002. 7. Скороходова О.И. Как я воспринимаю окружающий мир. - М., 1990. 8. Социально-психологическая работа с семьями детей с ограниченными возможностями. - М.: Просвещение, 2002. 9. Социально-психологическая работа с семьями детей с ограниченными возможностями. - М.: Просвещение, 2002. 10. Специальная дошкольная педагогика / Под ред. Е.А. Стребелевой. – М.: Академия, 2001. 11. Специальная педагогика. / Под ред. Н.М. Назаровой. – М.: Академия, 2002. 12. Сурдопедагогика / Под ред. Е.Г.Речицкой. – М.: Владос, 2004. 13. Филина Т.М. Особенности индивидуальной коррекционной работы с детьми со сложным дефектом // Дефектология – 2001 – №1. |
Реклама
|
||