Описан также феномен «психологической заброшенности» при живых родителях, занятых собой и карьерой. Ребенок оказывается в ситуации одиночества, непонятости, ненужности, т.е. психогенные переживания сочетаются с ситуацией депривации. В этих случаях ребенок начинает искать и находит понимание «на стороне», в асоциальном окружении сверстников.

Очень большое значение среди прочих психогенных травм в детском и подростковом возрасте имеет так называемое хроническое травматизирование. Речь идет не об отдельных острых, чрезвычайных по силе психических «ударах», а о длительном систематическом травматизировании, состоящем из бесконечно чередующихся сильных и повседневных воздействий или только из мелких, но беспрерывно действующих (унижения, угрозы, психологическое истязание, систематические избиения и пр.). В реанимационном отделении одной из детских больниц Москвы почти постоянно можно видеть детей, практически «забитых до полусмерти» (известно немало случаев с трагическим концом). Такое психологическое и физическое истязание детей и подростков встречается чаще всего в неблагополучных семьях, а также в закрытых детских учреждениях (интернаты для сирот и асоциальных сирот», вспомогательные школы-интернаты, спецшколы для малолетних правонарушителей). Наблюдаются подобные случаи и в армии.

К хроническому травматизированию относится и насильственное сожительство отцов, старший братьев с малолетними и несовершеннолетними девочками.

Хроническое травматизирование отличается тем, что психогенные реакции здесь могут быть повторными, но нечетко выраженными. Типичным же является психогенное (невротическое) развитие личности с формированием сверхценных (сверхзначимых для ребенка) психологических комплексов, связанных с "травмирующим поводом. Эти сверхценные комплексы обычно чрезвычайно аффективно заряжены и сопряжены со становлением личностной патологии, нередко оказывающейся стойкой — приобретенные «краевые» психопатии (О.В.Кербиков, 1961; В.Я.Гиндикин, 1961, 1980; В.А.Гурьева, 1968-1980, 1995 и др.). Хроническое травматизирование сочетается, как правило, со значительными отрицательными социально-психологическими влияниями. Обращает на себя внимание сходство клинических картин при разных вариантах травм такого характера. Их социальные последствия нередко оказываются драматическими. Кажущаяся незначительной очередная травма (конфликт, избиение) может привести на фоне психогенного развития личности к возникновению острой аффективной реакции, во время которой по патологическим механизмам совершается тяжкая агрессия в отношении «обидчика» (жестокие убийства). Именно в тех случаях, когда на фоне хронического травматизирования у детей и подростков дополнительная травма вызывает острую аффективную реакцию с агрессией, возможен механизм «короткого замыкания» (реакция возникает без обдумывания, без борьбы мотивов, императивно и сопровождается аффективным сужением сознания, запамятованием событий того периода).