§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Гурьева В. Психогенные расстройства у детей и подростков. -- М.: КРОН-ПРЕСС, 1996. - 208 с.
Стр. 127 Страхи в детстве настолько частое явление, что сделана попытка выделить «возрастные страхи», т.е. страхи, присущие детям и подросткам в разные возрастные отрезки. Сопоставление возрастных и невротических страхов по их качественным и количественным характеристикам показало, что при неврозах во всех детско-подростковых периодах страхи встречаются значительно чаще, отличаются большой аффективной заряженностью и определенной преимущественностью форм (А.И.Захаров). Так, для старшего дошкольного возраста характерны невротические страхи одиночества, нападения, болезни, смерти, смерти родителей, сказочных персонажей, опоздания, страшных снов, темноты, животных, стихии, глубины, огня, пожара, высоты и открытого пространства. В младшем школьном возрасте при неврозах явно преобладают страхи одиночества, наказания, сказочных персонажей, опоздания, темноты, животных, транспорта, высоты, глубины, огня, пожара, врачей, боли, неожиданных звуков. В младшем подростковом возрасте отчетливо преобладают страхи одиночества, нападения, наказания, опоздания, страшных снов, темноты, животных, неопределенных звуков. Для неврозов в целом во всех возрастах характерны страх одиночества, темноты и животных. Большое значение для возникновения невротических страхов у детей имеет личностная характеристика родителей (тревожные, мнительные) и наличие у них готовности к страхам. Нельзя исключить, что в этих случаях страх у детей в известной мере является продуктом индукции от родителей. Невротические страхи часто встречаются в том возрасте, в котором в норме их еще нет или они уже должны пройти. Страхи при неврозах тесно связаны с переживаниями детей, конфликтами в семье, неудачами в учебе и общении. Личностные особенности, облегчающие возникновение невроза страха, заключаются в неуверенности в себе, эмоциональной ранимости, склонности к беспокойству, отсутствии адекватной психологической защиты. Если к моменту поступления в школу сохраняется много страхов, может развиваться тревожность как черта личности и готовность к появлению ^разных опасений, предчувствий, ожиданий беды. Тревожность нередко сопровождается навязчивыми страхами. |
Реклама
|
||