В данном случае прослеживается четкая зависимость ухудшений состояния от изменений ситуации и личностный характер реагирования.

Специфическими для детского и подросткового возраста являются также состояния, которые развиваются по механизму «психогенного индуцирования». Буквально — это повторение того психического заболевания, которое имеет место у близкого человека. Но это состояние отличается от склонности детей и подростков к сознательной имитации, копированию поведения нравящихся людей, связанной с детской внушаемостью и подражательностью В случаях с «индуцированием» речь идет о сходных, но не идентичных механизмах. Лицо, которое оказывается индуктором, должно быть для ребенка особенно значимым. Обычно речь идет об очень большой и даже сверхценной привязанности и тесном общении. Чаще всего индуктором оказывается мать. Характер, содержание, интенсивность переживаний у индуктора совпадают с таковыми у индуцируемого (ребенка, подростка). Степень идентификации при этом высокая. Длительная разлука с индуктором приводит к дезактуализации патологических проявлений.

У таких подростков в период индуцированного патологического состояния всегда присутствуют пониженное настроение и тревога, а воспроизведение более значимой симптоматики отражает возможности инфантильной психики. Приводим следующую иллюстрацию.

Девочка И., 12 лет, ученица 6 класса, очень живая, впечатлительная и инфантильно-внушаемая, была чрезмерно привязана к матери и очень жалела ее (мать постоянно болела, была инвалидом в связи с ампутацией ноги). После смерти мужа у матери развилось депрессивно-параноидное состояние. На фоне тяжелой тоски были мысли, что за ней следит шайка, ее хотят проиграть в карты, хотят отнять дочь и квартиру. Замечала, что у их дома постоянно стоит какая-то подозрительная машина, «а на углу все время появляется странная личность». Девочка стала повторять высказывания матери, бегала в милицию с просьбой спасти ее и мать, просила учительницу помочь им разоблачить «негодяев». После госпитализации матери и девочки в разные отделения больницы и фактической их изоляции друг от друга у девочки быстро исчезли патологические высказывания, выровнялось настроение, но критика к ситуации восстановилась только через 3 недели после психотерапии.