§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Нудельман М.М. Методы исследования воображения аномальных детей. –– MГПИ им. В.И.Ленина, 1978
Стр. 41 Рассмотрим теперь, каких животных выбрали дети для замены вороны и лисы. Глухие школьники, как правило, ворону заменяли другой птицей, а лису млекопитающим. Так, ворона заменялась галкой, ' воробьем, журавлем, соловьем, попугаем, а лиса — волком, кошкой, собакой, медведем и львом. Слышащие школьники обнаружили несколько большую свободу при выборе новых персонажей для басни. Большая часть детей (65%) также заменяла лисицу другими видами класса млекопитающих (кошка, рысь, волк и др.), а ворону—иными видами птиц. Вместе с тем в ряде случаев дети заменяли ворону кошкой, белкой, мышью, а иногда даже представителями класса рыб, земноводных или пресмыкающихся. Знакомясь со сказками и баснями до школы, а также в школе, дети узнают о характерных особенностях персонажей. Поэтому слышащие школьники были озабочены тем, чтобы при замене действующего лица полностью сохранялось соответствие персонажу басни. Характерно, что если на место вороны оня быстро и легко подбирали другую птицу, то замену для лисицы они искали медленно, тщательновзвешивая соответствие выбранной замены индивидуальным особенностям лисы. Приведем высказывания детей: «Вместо вороны я могу поставить галку, грача, журавля, курицу; все птицы глупые и легко идут на удочку: сами петь не умеют, а похвалишь их, что красиво поют — они и поверят. Не то лиса: она хитрая, умеет льстить, неискренняя, вечно обманывает. Среди животных очень трудно найти такую хитрую», «Волк будет лисицей—он такой же обманщик, как и она», «Вместо лисицы будет рысь, рьгсь тоже бессовестная обманщица». Глухие школьники при выборе действующих лиц для замены не всегда задумываются над тем, отвечает ли замена характеру персонажа басни, обладает ли качествами, свойственными вороне и лисице. Они большей частью ограничиваются внешним сходством между персонажами. Это подтверждается высказываниями глухих о мотивах выбора определенных животных. Так, одна девочка заменила ворону галкой, мотивируя это тем, что «галка тоже летает, у нее черные перышки». Другие дети заменяли лисы волком или медведем потому, что «волк живет в лесу» и «лиса живет в лесу», «у медведя шерсть и у лисм шерсть, теплая шуба». |
Реклама
|
||