Профотбор предусматривает несколько последовательных и взаимосвязанных этапов:

·        предварительный, на котором производится отбор по медицинским показателям, состоянию здоровья;

·        проведение психодиагностического обследования с использованием различных комплексов тестов, имитационного эксперимента, воспроизводящего фрагменты, ситуации, этапы реальной трудовой деятельности при строгой регистрации показателей функционального состояния, мотивационно-эмоциональных проявлений, показателей продуктивности;

·        прогнозирование успешности овладения профессией на основе сопоставления ее требований с психодиагностическими данными с учетом возможности компенсации некоторых недостаточно развитых качеств за счет более высокого развития других.

Круг профессий I типа, требующих профотбора, относительно невелик.

Следует также учесть, что признак "пригодности" может приписываться человеку лишь как ситуативный, присущий не столько ему, сколько системе "субъект — объект", то есть речь должна идти о взаимной пригодности человека и его трудового поста. Ведь непригодными могут оказаться плохо спроектированные и неудачно организованные условия труда. В связи с этим Е. И. Климов приводит простой пример: установка цветных сигналов светофора способствовала признанию части людей, не различающих красные и зеленые цвета (дальтоников), непригодными для водительских профессий. Этого можно было бы избежать, изменив цвета на определенные символы, например, красный — на горизонтальную черту (символ шлагбаума), зеленый — на вертикальную линию (символ открытого пути), желтый — на круг или крест [12].

В подавляющем большинстве профессий одинаково успешно могут трудиться люди с различными психофизиологическими и психологическими характеристиками. Профессиональная пригодность при этом формируется в ходе овладения профессией, а не дана человеку изначально как некое врожденное качество. Под влиянием требований, выдвигаемых профессией, на основе специальных способностей формируются профессионально важные качества. О больших возможностях развития профессионально важных качеств свидетельствует их высокий уровень у мастеров. Например, обычно люди различают 2-3 оттенка черного цвета, а красильщики — до 50 оттенков [6].