2.1. ПРИГОДНОСТЬ К ПРОФЕССИИ: КАК ЕЕ ОПРЕДЕЛИТЬ?

Выбор профессии — важное звено в жизненном и профессиональном становлении человека. Именно профессия предоставляет возможность человеку удовлетворить основную гамму своих потребностей, реализовать себя как личность.

В процессе выбора профессии можно выделить несколько периодов: период фантазий, свойственный детям примерно до 11 лет; период пробных выборов (11-17 лет), включающий 4 стадии:

·        когда выбор определяется интересами (11-12 лет);

·        когда выбор определяется способностями, одаренностью, умениями (13-14 лет);

·        когда выбор определяется ценностями личности (15-16 лет);

·        переходный период, когда происходит смена типа жизни или, как говорят, человек вступает в новую социальную ситуацию развития;

·        период реалистического выбора (после 17 лет), включающий 3 ступени:

·        исследовательскую;

·        стадию кристаллизации, в которой происходит оценка факторов, влияющих на выбор;

·        стадию детализации, уточнения выбора [5].

При этом в зависимости от характера доминирующих мотивов различают несколько уровней реалистического выбора:

·        экономический, для которого характерным является стремление к высокому заработку при выраженном игнорировании других характеристик профессий;

·        социальный, определяемый преобладающей направленностью на получение престижной профессии;

·        духовный, ведущим мотивом которого является стремление самосовершенствования, раскрытие творческого потенциала.