Поведенческие консультанты иногда подкрепляют поведение клиентов, используя весьма очевидные способы. Например, во время тренинга ассертивности, проводяще гося в рамках репетиции поведения, поведение клиента формируется подкреплением до тех пор, пока существует реальная возможность осуществить это поведение в дей ствительности. Когда клиенты сообщают консультанту, что им удалось добиться успе ха при самостоятельном проведении тренинга ассертивности в домашних условиях, они, вероятно, обнаруживают, что желаемое поведение подкрепляется одобрительным комментарием консультанта и его положительной оценкой данного поведения.

Идентификация подкрепляющих стимулов

Многие подкрепляющие стимулы, такие как похвала, проявление привязанности и интереса, люди выдают относительно бездумно в ходе повседневной жизни. Использо вание методов подкрепления предполагает систематическое применение подкрепления с целью введения и усиления адаптивных видов поведения и ослабления и устране ния неадекватных видов поведения. Для того чтобы использовать подкрепление систе матически, необходимо выяснить, что именно является подкрепляющим для отдель ных клиентов. Способы, с помощью которых консультанты могут выяснить, что их кли енты считают подкреплением, включают в себя опрос самих клиентов, обсуждение по ведения клиентов с другими людьми (их опрос), наблюдение за речью и поведением клиентов в процессе собеседования, побуждение клиентов наблюдать за собой и конт ролировать себя в интервалах между занятиями.

Для оценки подкрепляющих стимулов используются специальные вопросники, предназначенные для самоотчета клиентов. Каутела (Cautela, 1967) разработал «План исследования подкрепления» (Reinforcement Survey Schedule), чтобы идентифициро вать возможные стимулы подкрепления вместе с соответствующими им подкрепляю щими ценностями. Этот план помогает определять те стимулы, которые можно исполь зовать для вызова адаптивных реакций. В данный план входят четыре раздела: а) под крепляющие стимулы, которые могут быть использованы во многих обычных ситуаци ях; б) подкрепляющие стимулы, которые могут быть использованы только при подклю чении воображения; в) ситуационные контексты, в которых употребляется конструк ция «Я хотел бы быть...»; г) индекс частоты, используемый в качестве элемента оценки часто встречающихся повседневных мыслей и поведения. И консультант, и клиент мо гут использовать этот план для оценки характера, диапазона и силы подкрепляющих клиента стимулов.