24.    Мухина В.С. Изобразительная деятельность как форма усвоения социального опыта. - М.,1981.

25.    Обучение детей рисованию. /Под ред. СВ. Парафеевой. - М.: Просвещение, 1972.

26.    Орлова А.Н. Использование графического метода в скрининг-диагностике психического развития детей старшего дошкольного возраста. Автореф. дисс. канд. психол. наук, 2000.

27.    Палагина Н.Н. Воображение у самого истока. М.: МПСИ, 1997.

28.    Подготовительная к школе группа в детском саду. /Под ред. М.В. Залужской. - М.: Просвещение, 1975.

29.    Пономарев Я А. Психология творчества. - М.: Наука, 1976.

30.    Речицкая Е.Г., Сошина ЕА. Развитие творческого воображения младших школьников. - М.: Владос, 2000.

31.    Сакулина П.П. Рисование в дошкольном детстве. - М.: Просвещение, 1965.

32.    Сапогова Е.Е. Ребенок и знак. - Тула: Приокское кн. изд-во, 1993.

33.    Сиволапов С.К. Особенности образной сферы у школьников с ЗПР //Дефектология. 1988. № 2. С. 3-9.

34.    Теория и методика изобразительной деятельности в детском саду /В.Б. Косминская, Е.И. Васильева, Р.Г. Казакова и др. - М.: Просвещение,1985.

35.    Теплое Б.М. Психологические вопросы художественного воспитания. - Известия АПН РСФСР. М.-Л., 1947. Вып. 11.

36.    Типовая программа коррекционного обучения детей с ЗПР (подготовительная к школе группа). - М., 1989.

37.    Улъенкова У.В. Дети с ЗПР. - Н.Новгород: НГПУ, 1994.

38.    Чистякова М.И. Психогимнастика /Под ред. М.И. Буянова. - М.: Владос,1995.