Увидели вместо смотрели: Мальчики увидели на волка.

Наливали вместо насыпали: Миша и Нина наливали ягоды в корзинки.

Налили вместо насыпали: Они налили ягоды в корзинку.

Пролила вместо просыпала: Девочка пролила ягоды.

Поставили вместо повесили: Девочка снимала платье и поставила на весло наверху.

Рука вместо показывает: Мальчик рука сказала упала ягоды в реки.

Рука вместо лепит бабу: Петя, Саша рука снегом большой.

Ловит вместо отнимает: Мальчик ловит куклу собака.

Спасибо вместо поблагодарила: Ребята дали мама ягоды на тарелку.

Мама спасибо и дети дали ягоды девочку. Девочка очень рада. Девочка спасибо дети.

Напал вместо отнял: Вова напал кукла.

Напал вместо схватил: Собака напал куклу.

Ловит вместо хватает: Собака ловит на куклу.

Спросила вместо сказали, говорили, рассказали: Дети спросили у маму.

Мама спросила у девочку. Девочка спросил и девочка чуть упал и ягодка упал на реку.

Найти вместо искать: Лисица пошла найти лису.

Бревно вместо весло: Упало бревно в воде.

Дружба вместо друзья: Дети хорошие дружба.

Счастье вместо счастлив: Лисенка была счастье.

Спасение вместо спасти (спасла): Орел прилетел и стал сидеть. Но спасение рысь пошла и увидел орел, но не успел орел схватить лису, но спасение рысь.

Спор вместо дрались, спорили: Ворона и лисенок спор.

Меня вместо ее: Мама не ругала меня. Галя не сказала маме, потому что мама не наказать.

Мой вместо его: Лисенка искал, где мой семьи.

Твой вместо свой: Лиса искать твой родной лисенка.

Мой вместо свой: Потом лиса нашла мой родной лисенка.

Приведенные примеры показывают, что слабослышащие дети замещают одно слово другим не бессмысленно. Смысловая близость слов, замещающих одно другое, не оставляет никаких сомнений. Даже в столь неожиданной замене, как рука вместо лепить бабу или вместо сыпать крошки, легко улавливается смысловая связь. В самом деле, ведь в реальной ситуации бабу лепят и сыплют крошки руками.