Знание логопедических приемов по предупреждению или преодолению проявлений заикания, неправильного поведения или личностных особенностей позволяет ребенку самому активнее и успешнее включаться в процессе преодоления дефекта речи.

Для сознательного, активного и своевременного предупреждения и устранения недостатков речи и поведения у заикающихся имеет большое значение наличие у них навыков самоконтроля и объективной самооценки.

Умение предугадать или заметить у себя недостаток речи или поведения, знание логопедических приемов его предупреждения или устранения, готовность применить волевые усилия для выполнения необходимых условий для правильной речи и поведения, умение пользоваться логопедическими приемами и знаниями в повседневной деятельности — все это является результатом сознательного и активного отношения к логопедическим занятиям и необходимым условиям успешного преодоления заикания.

Заикающийся, своей активностью добившийся избавления от заикания, писал Г.Д.Неткачев, будет всегда помнить, что его здоровая речь «есть его собственное приобретение — плод его труда и энергии и уже никогда не отнимается от него».