2. Дидактическая игра «Опиши свои глаза».

На доске картинки с изображением глаз разного цвета. Педагог предлагает изучить картинки, а потом рассмотреть в зеркале свои глаза. Уточняет, что на глазках сверху, снизу, что посередине. Какого цвета ресницы, радужка? Предлагает найти на доске нарисованные глаза, похожие на глаза ребенка, рассказать, где они на ней расположены. Педагог говорит, что глаза помогают писать, рисовать и т. д., и предлагает поупражнять глазки.

3. Задание «Раскрась, как я скажу» (рис. 2, прил.).

–          Раскрась правое облако и капли, которые капают из него, голубым цветом, синим — капли, которые упадут на землю между котом и зайцем. Отметь крестиком капли, которые первыми упадут на землю.

Кукла Маша говорит ребятам, что необходимо беречь зрение и тренировать глаза.

4. Зрительная гимнастика. Игра «Пчелка» (тренажер В. Базарного).

–          Проследите глазами за пчелкой.

5. Лабиринт «Помоги мальчику и девочке найти очки».

–          Кто изображен на картинке? Где расположен мальчик, где девочка? Помоги найти очки мальчику — проведи по дорожке синим фломастером. Помоги найти очки девочке — проведи по дорожке красным фломастером.

6. Задание «Соедини точки» (очки).

Ребенку предлагают соединить точки линией по алгоритму: сначала обвести середину, стекла, затем левую дужку, потом правую дужку. Педагог беседует с детьми об охране зрения.

7. Подведение итогов.