Педагог выслушивает ответы детей и предлагает найти цветы по запаху.

–          Посмотрите на цветы. Где они расположены? (На столе в вазе.) Какого они цвета? (Называют цвет.)

2. Педагог подает цветы ребенку, который читает стихотворение:

Встану утром рано,

Поцелую маму.

Подарю цветов букет,

Лучше мамы друга нет!

–          Как вы думаете, почему? (Мама добрая, ласковая, заботливая.)

–          Скоро будет у мамы праздник, день 8 Марта. Хотите подарить своей маме открытку с красивым цветком?

Предлагает рассмотреть открытку с цветком.

–          Как называется этот цветок? (Ромашка.)

–          Найдите и покажите стебель, листья, цветок.

3. Дидактическая игра «Найди и расскажи».

В группе в различных местах разложены открытки с цветами разного цвета. Педагог спрашивает детей, какого цвета цветок они хотят подарить маме. Предлагает найти в группе открытку с цветком такого цвета, рассказать, где она находится. (На столе, в шкафу, под стулом, на полке и т. д.)

4. Педагог предлагает изготовить такую открытку маме.

–          А сейчас вы сами сделаете маме такую открытку с цветком в подарок.

Аппликация «Цветок» («Сделай такой же»).

Педагог с детьми рассматривают цветок.

–          Найдите середину цветка. Какого она цвета, формы? (Желтая, круглая.)

–          Где расположены лепестки цветка? (Вокруг серединки.)

Педагог читает стихотворение о цветке:

У ромашки серединка

В виде желтеньких кружков,

Обрамляют сердцевинку

Много белых лепестков.

–          Сколько серединок у цветка? (Одна.)