–          Молодцы! Вы шагали, как настоящие солдаты.

2. Все подходят к стенду с фотографиями пап. Дети по очереди находят фото своего папы, рассказывают, где расположена фотография: вверху или внизу, справа или слева. Педагог задает вопросы:

–          Как зовут твоего папу? Он был солдатом? Расскажи, какой у тебя папа. (Сильный, ловкий, смелый.)

–          Чтобы стать такими сильными, папы много тренировались. И мы с вами занимаемся на физкультурных занятиях для того, чтобы быть сильными, ловкими, умелыми.

3. Педагог предлагает детям выполнить задание «Полоса препятствий». Инструкция: надо преодолеть все препятствия, выполнить правильно задания и найти пакет.

Задания:

а) Подойти к синему кубу и от него солдатским шагом дойти до желтого куба.

б) Повернуть направо и преодолеть полосу препятствий (ребристая доска, дуга для подлезания, ручеек для прыжков, перелезание через куб).

в) Бег до красного куба, где находится пакет (со звездочками).

–          Молодцы, вы справились с заданиями. Что же в пакете? (Звездочки.) Вы все заслужили звездочки, потому что вы все сильные, смелые, умелые, как ваши папы, которые готовы всегда защищать всех нас и нашу Родину.

4. В конце занятия звучит песня «Бравые солдаты». Дети строем проходят круг почета.

5. Подведение итогов.