Ключом ее вы заведите —

Колесики начнут крутиться.

Поставьте — и она помчится. (Машина.)

2. Педагог задает вопросы:

–          Какой формы колеса у машины? Какого они цвета? (Круглые, черные.) Где расположены колеса у всех машин? (Внизу.)

Дети раскрашивают колеса у машины на индивидуальных пособиях.

3. Дидактическая игра «Отгадай, где игрушки?».

В игровом уголке расположены различные игрушки. Педагог подводит детей к ним и спрашивает:

–          Где стоит машина? (На полу.)

–          Где сидит зайчик? (За стулом.)

–          Где лежит мяч? (Под столом.)

–          Где лежат кубики? (В коробке.)

Педагог поощряет детей за то, что их глазки быстро нашли игрушки, и просит детей с помощью слуха определить, где находится игрушка.

4. Педагог читает стихотворение:

Как большой, сидит Андрюшка

На ковре перед крыльцом.

У него в руках игрушка —

Погремушка с бубенцом.

Мальчик смотрит: что за чудо?

Мальчик очень удивлен,

Не поймет он: «Ну откуда

Раздается этот звон?»

Подвижная игра «Игра с погремушками».

Дети сидят кружком, в середине галящий. Один из детей звонит в погремушку, а галя-щий отгадывает с закрытыми глазами, кто звонил (откуда доносился звон). Педагог напоминает детям, что говорили на занятии об игрушках

–          Чтобы игрушки нас долго радовали, что надо делать? (Не бросать, не ломать, беречь, убирать на место после игры.)

Педагог предлагает детям убрать игрушки на место. 5. Подведение итогов.