1. Лото «Узнай свое созвездие» (рис. 66, прил.).

Детям раздают карточки со схематическим изображением созвездий.

Педагог объясняет правила игры: он показывает карточку с рисунком (медведицы, орла и др.) и называет созвездие (Большая Медведица, Лебедь, Волопас, Лев, Пегас, Геркулес, Кассиопея, Орел, Рыба, Кит, Рак, Дракон). Тот, у кого карточка со схематичным изображением данного созвездия, поднимает ее вверх.

2. Задание «Выложи созвездие на фланелеграфе из звездочек и палочек».

Детям раздаются маленькие звездочки, вырезанные из картона, и наборы счетных палочек. Педагог предлагает выложить с их помощью схемы созвездий на столах.

3. Физкультурная минутка. Подвижная игра «Космонавты».
Дети выполняют движения соответственно тексту:

А). Мы космонавты, и нам необходима разминка перед полетом — руки вверх, потянулись, руки в стороны, вниз (3 — 4 раза).

Б). И. п. — ноги на ширине плеч, туловище наклонить вперед, пальцами правой руки тянемся к носочку левой ноги, пальцами левой руки — к носочку правой ноги (3 — 4 раза).

В). Заводим двигатель космического корабля — остаемся в исходном положении, упражнение типа «Мельница». Движения ускоряются, имитируется звук двигателя.

Г). Готовы к полету! Руки в разные стороны, «полетели» по группе и на свои места.

4. Задание. «Соедини точки по порядку» (рис. 67, прил.).

Детям предлагают соединить точки по порядку линиями, не отрывая карандаша от бумаги. Получается звезда. Педагог просит детей словесно описать направления движения карандаша от одной точки до другой. Предлагает еще раз обвести звезду на бумаге, «нарисовать» рукой в воздухе, а затем нарисовать самостоятельно еще одну звезду на листе бумаги.

5. Лабиринт «Помоги маленькому инопланетянину дойти до велосипеда» (рис. 68, прил.) В конце занятия дети рассматривают карту звездного неба и вспоминают названия созвездий

6. Подведение итогов.