3. Физкультурная минутка. Подвижная игра «Буратино».

Дети выполняют движения согласно тексту.

Буратино потянулся,

Раз нагнулся, два нагнулся.

Руки в стороны развел,

Ключик, видно, не нашел.

Чтобы ключик наш достать,

Нужно на носочки встать.

4. Дидактическая игра «Что изменилось?».

Детям предлагают внимательно посмотреть на стол, назвать посуду и запомнить, где она стоит. Дети по очереди отворачиваются, педагог меняет месторасположение посуды, ребенок поворачивается и говорит, что изменилось.

5. Задание «Дорисуй и раскрась посуду».

–          Чашки, у которых ручки находятся с правой стороны, раскрасьте в фиолетовый цвет, а чашки, у которых ручки расположены с левой стороны, — в оранжевый (рис. 54, прил.).

6. Слуховой диктант «Чашка» (рис. 52, прил.).

Детям предлагаются листы в клетку. Педагог просит детей нарисовать 4 клетки вправо, 3 вниз, 1 по диагонали вниз налево, 2 налево, 1 по диагонали вверх направо, 3 вверх.

–          Что нужно сделать, чтобы получилась чашка? (Дорисовать ручку.)

После выполнения работы дети дорисовывают ручку к чашке и украшают ее узором.

7. Задание «Назови, какие предметы спрятаны на рисунке» (рис. 53, прил.).

Затем детям предлагают обвести один предмет жирным контуром. Кукла Катя благодарит детей за помощь в сервировке стола и за прием гостей, угощает всех ребят конфетами.

8. Подведение итогов.